اعراب قصيدة امل الفلاح , شرح قصيدة امل الفلاح
يسعدنا اهتمامهم باثراء المحتوي العربي بكثير من الاسئلة المفيدة والمجدية وهنا في موقعنا الذي يسعي دائما نحو ارضائكم اردنا بان نشارك بالتيسير عليكم في البحث ونقدم لكم اليوم
النص :-
قصيدة أمل الفلاح
من النهر يجري بين كفيه صاغرا يغير مجراة برغم الحوائل ؟
من الغصن يهتز انشراحا للمسه ومن ذا كما الجرداء بين الغلائل؟
هو الزارع الفلاح لولا جهادة لما بالريحان حسن المخابل
تغني له في كل فجر حمامة وتحنو عليه دوحه في الاصائل
يشع من المحراث مافي فؤاده من النار يستحيي بها كل ماحل
لئن خشنت منه اليدان فكمه سماح وان الجود بسط الانامل
واحلى نشيد في الليالي سماعه نشيد غيوم الافق تهمي بوابل
فما الزهر الا الشكر حق لجاهد وما الخصب الا من جزاء المناضل .
شرح المفردات :
صاغرا: ذليلا
الغلائل : مفردها الغلالة، الثوب الرقيق
المخابل: الدلائل ، وهنا بمعنى المظاهر.
شمت : تطلعت اليه
الاصائل : اوقات الغروب
يستحيي الشيء: يجعله حيا
الماحل: الارض الجرداء
تهمي : تسيل
الوابل : المطر الشديد
شرح الأبيات
1-من النهر يجري بين كفية صاغرا يغير مجراه برغم الحوائل ؟
إي رجل عظيم الذي يجري مياه النهر حيثما شاء .ويحول وجهته متغلبا عل كل المصاعب
2- من الغصن يهتز أنشراحا للمسه ومن ذا كسا الجرداء أبهى الغلائل ؟
أي رجل عظيم ذلك الذي تسعد الأشجار للمسة يدية عليها .ويلبس الصحراء ثوب الخصب
3- هو الزراع الفلاح لولا جهادة لما شمت بالريحان حسن المخايل
إنه ولاشك الفلاح الذي بفضل خبره وسماحته تظهر الطبيعه بأجمل مظهر
4- تغني له كل فجر حمامة وتحنو عليه دوحه في الأصائل
تفرح بهذا الفلاح الطيور مع الفجر وتطلق الحانها وتعطيه أرضيه حنانها وعطفها عند المساء
5- يشع من المحراث مافي فؤاده من النار يستحيي بها كل ماحل
لشدة حبه له ذه الأرض وحنينته لها يعيد الحياة إلى الأرض الجرداء ويلبسها الثوب الأخضر
6- لئن خشنت منه اليدان فكفه سماح وان الجود يبسط الأنامل
لو أصبحت يداه خشنة وتعبت في هذه الأرض لكنهما مازالت كريمة ولها السماحة والخير
7- واحلى نشيد في الليالي سماعه نشيد غيوم الأفق تهجي بوابل
من أجمل الأصوات لدى الفلاح هو صوت الغيوم عندما تنزل المطر الشديد
8- فما الزهر إلا الشكر حق لجاهد وما الخصب إلا من جزاء المناضل
هذه الزهور والورود الجميله ليست سوى رسالة شكر وتقدير لهذا الفلاح المجاهد المعطاء
– مهارات لاستعماع :
1-تناولت الشاعرة كثيرا من عناصر الطبيعة .أذكر اثنين منها
الغصن -النهر -الأ شجار
1-أختر لاجابة الصحيحة مما بين القوسين :
تحدثت الشاعرة في نصها عن ( البناء -المعلم -الطبيب -الفلاح)
– مهارات القراءة :
1-درو الفلاح كبير وعظيم ,أوضح هاذا الدور من فهمي المقطع لاول
هو الذي يغير مجرى الأنهار ليسقي بها ألاراضي
.ويعتني بالاشجار .ويظهر جمالها .ويحول الصحراء إلى جنة خضراء
-اتصف الفلاح بصفات عدة . آستخرجها ، ثم اتحدث عن واحدة منها.
العطاء : عند الفلاح كبير يعطي ويجود به على الأرض
– الاستيعاب والفهم والتحليل :
1-أستعين بالمعجم في إستخراج مفرد كل من :
الحوائل : الحائلة - الحائل . الأصائل : الآصيل
1- أعطي من النص خمس كلمات تنتمي إلى حقل (الطبيعة)
لنهر- الغصن -الريحان -فجر -غيوم - الزهر
2-أعمل مع زملائي على رسم خريطة أوضح فيها الفكرة العامة والفكر الرئيسية للنص : الفكرة العامة -عشق الفلاح للأرض
فكرة المقطع الأول -دور الفلاح في العطاء
فكرة المقطع الثاني - فرح الطبيعة بالعطاء
فكرة المقطع الثالث - أهمية الاجتهاد في الوصول للنجاح
4- أنسب كلا من الفكرتين الاتيتين إلى مايناسبها من آبيات النص :
-الجود والكرم من كد الفلاح وتعبه البيت السادس
تمايل الأشجار وزينة الأرض ثمرة جهد الفلاح البيت الثاني
5- ٱبين موقف الحمامة والدوح من الفلاح مما ورد في البيت الرابع أوضح دلالة هذا الموقف لحمامة تغني أجمل الألحان في الفجر ويدل ذالك على الفرح والحب
6- ٱحدد النشيد الذي يرغب الفلاح في سماعة مما بدالي في البيت السابع. واذكر السبب:
يحب الفلأح سماع صوت الأمطار وتنهمر غزيره من الغيوم وذلك لانها تحمل الخير والبركة
-قال نديم محمد : سفحت بداء المجد في آفاقه فانهمل من فمها رفيف قصيد
.أدل من النص على البيت الذي تلتقي فكرته فكرة البيت السابق : البيت الثالث
–التذوق والجمالي :
-أوضح دلالة تكرار إسم الأستفهام (من) .في البيتين الأول والثاني
- جذب الانتباه والإثاره والتشويق
2-استبعد الاجابه الغير صحيحة مما بين القوسين فيما يلي :
الشعور العاطفي الذي تجلى في البيت السادس هو :(الإعجاب - الحب - الفرح)
3-الاحظ إعتماد الشاعرة في تزيين معانيها على عنصر الصوت.
- إستخرج من البيت السابع وظفت فيها الشاعرة لإضفاء الجمال على المعنى
نشيد غيوم الٱفق تهمي بو ابل